1926-2007
Asiste al seminario de Pedagogía Waldorf en Stuttgart. De 1949 a 1975 maestro en la Escuela libre Waldorf de Kassel, donde se dedicó fundamentalmente al modelo de la integración de la formación profesional y general.
Desde 1975 activo en la Federación de escuelas libres Waldorf en Alemania y en el extranjero. En 1980, cofundador de la sociedad para la investigación en formación y el desarrollo profesional en Munich.

ENTRE SUS ESCRITOS PODEMOS DESTACAR:
Das anthroposophische Studium. Seine Bedeutung für den Schulungsweg
Lernziel: Handeln können. Erfahrungen und Überlegungen zu einem erweiterten Bildungskonzept, Das vergessene Gemüt
Der Bildungswert praktischer Arbeit
Siebzehn Begegnungen
Grundlinien einer Pädagogik des Jugendalters
Im Spannungsfeld des Bösen. Erkenntnisse und Perspektiven aus der Anthroposophie Rudolf Steiners
Berufsbildung und Persönlichkeitsentwicklung (zusammen mit Ute Büchele und Michael Brater),
Künstlerisch handeln (zusammen mit Michael Brater)
Wohin führt uns der Neoliberalismus? Gegenwärtige und notwendige Ziele des Wirtschaftslebens.